@article{Luís_2020, title={O sagrado no Sul de Angola seus contributos na educação social}, volume={5}, url={http://revista.geem.mat.br/index.php/CPP/article/view/421}, DOI={10.23864/cpp.v5i13.421}, abstractNote={<p><em> </em>O presente relatório tem como finalidade abordar sobre os impactos positivos e negativos  que o modulo de historiografia africana teve no seio dos estudantes do curso do Mestrado em “<em>O ensino de História de Africa</em>” e possíveis alterações no que toca ao tema escolhido para o trabalho de fim de curso, ou a escolha de um novo tema, tendo em conta as tipologias de fontes a serem seguidas e em ter noção da importância da busca do conhecimento de forma responsável, profunda e com veracidade de modos a não limitar-se somente naquilo que é visão de estudiosos ocidentais e apropriar-se  ativamente  e de forma lucida , do produto a ser  estudado. Sendo a Historiografia Africana, a história da história de africa, ou seja, a maneira como a história africana é escrita e interpretada ao longo dos tempos, pensou-se na seguinte questão: De que maneira poderia se estudar de forma mais profundada os contributos dos rituais da cultura angolana para a educação social? Alguns dos rituais a serem estudados são: A cerimónia do Alambamento, e o sagrado em Angola.  Assim sendo, o presente trabalho, através da historiografia africana, pretende apresentar os benefícios de alguns rituais africanos na educação social.</p>}, number={13}, journal={Com a Palavra, o Professor}, author={Luís, Arminda Joana Mendes Bebeca}, year={2020}, month={dez.}, pages={157–167} }