Paz, J.P.O. da, Segadas-Vianna, C. e Lima, C. 2022. Educação especial e inclusiva na formação de professores que ensinam matemática: uma revisão sistemática. Com a Palavra, o Professor. 7, 17 (abr. 2022), 143–164. DOI:https://doi.org/10.23864/cpp.v7i17.772.