Durval, A.L.A. e Esquincalha, A. da C. 2022. Relações de gênero em livros didáticos de matemática: um estudo a partir de dissertações e teses brasileiras. Com a Palavra, o Professor. 7, 17 (abr. 2022), 351–375. DOI:https://doi.org/10.23864/cpp.v7i17.786.