da Silva, D.K. e da Costa, D.A. 2017. Casos de ensino na formação continuada de professores: reflexões sobre a prática orientada pela abordagem investigativa em aulas de Matemática. Com a Palavra, o Professor. 2, 4 (out. 2017), 155–172. DOI:https://doi.org/10.23864/cpp.v2i3.232.