Albuquerque, H. de A., Walvy, O.W. de C. e Barbosa, G. dos S. 2018. A construção do número e a sequência numérica oral nas práticas de professores da educação infantil. Com a Palavra, o Professor. 2, 4 (nov. 2018), 132–154. DOI:https://doi.org/10.23864/cpp.v2i3.243.