VIEIRA, N. O conhecimento trivium nos processos de ensino-aprendizagem. Com a Palavra, o Professor, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 100–114, 2017. DOI: 10.23864/cpp.v2i2.158. Disponível em: http://revista.geem.mat.br/index.php/CPP/article/view/158. Acesso em: 24 nov. 2024.