MARTINS, T. R. M. Perspectivas da avaliação formativa e o estudo de sequências numéricas. Com a Palavra, o Professor, [S. l.], v. 4, n. 10, p. 209–224, 2019. DOI: 10.23864/cpp.v4i10.294. Disponível em: http://revista.geem.mat.br/index.php/CPP/article/view/294. Acesso em: 19 maio. 2024.