MUNIZ, B. M.; CIRÍACO, K.; GONÇALVES, H. J. L. “Quem acredita sempre alcança”: limites e perspectivas do trabalho colaborativo em Educação Matemática na escola de tempo integral em um projeto de investigação. Com a Palavra, o Professor, [S. l.], v. 6, n. 14, p. 118–145, 2021. DOI: 10.23864/cpp.v6i14.594. Disponível em: http://revista.geem.mat.br/index.php/CPP/article/view/594. Acesso em: 25 abr. 2024.