SILVA, M. do C. L. da; MENDES, E. G. Formação de professores em contextos colaborativos: o desenho universal para a aprendizagem nas aulas de matemática. Com a Palavra, o Professor, [S. l.], v. 7, n. 17, p. 60–78, 2022. DOI: 10.23864/cpp.v7i17.768. Disponível em: http://revista.geem.mat.br/index.php/CPP/article/view/768. Acesso em: 3 maio. 2024.