GUIMARÃES VIEIRA MARCONDES, F.; LIMA, P. C. Reflexões sobre a Educação Matemática Inclusiva: O que nos mostram rodas de conversa do II ENEMI sobre aprendizes autistas e surdos. Com a Palavra, o Professor, [S. l.], v. 7, n. 17, p. 282–304, 2022. DOI: 10.23864/cpp.v7i17.776. Disponível em: http://revista.geem.mat.br/index.php/CPP/article/view/776. Acesso em: 4 maio. 2024.