DURVAL, A. L. A.; ESQUINCALHA, A. da C. Relações de gênero em livros didáticos de matemática: um estudo a partir de dissertações e teses brasileiras. Com a Palavra, o Professor, [S. l.], v. 7, n. 17, p. 351–375, 2022. DOI: 10.23864/cpp.v7i17.786. Disponível em: http://revista.geem.mat.br/index.php/CPP/article/view/786. Acesso em: 28 mar. 2024.