Camelo, Franksilane Gonçalves, e Maria de Fátima Dias da Silva. 2017. “Práticas Inclusivas Em Um Curso De Licenciatura Em Matemática: Um Estudante Cego E a visão De Suas Duas Tutoras”. Com a Palavra, O Professor 2 (2):1-14. https://doi.org/10.23864/cpp-v2-n1-151.