da Silva, Denise Knorst, e David Antonio da Costa. 2017. “Casos De Ensino Na formação Continuada De Professores: Reflexões Sobre a prática Orientada Pela Abordagem Investigativa Em Aulas De Matemática”. Com a Palavra, O Professor 2 (4):155-72. https://doi.org/10.23864/cpp.v2i3.232.