Guimarães Vieira Marcondes, F. e Lima, P. C. (2022) “Reflexões sobre a Educação Matemática Inclusiva: O que nos mostram rodas de conversa do II ENEMI sobre aprendizes autistas e surdos”, Com a Palavra, o Professor, 7(17), p. 282–304. doi: 10.23864/cpp.v7i17.776.