A. V. de A. Luna, T. R. L. S. Figueiredo, e L. B. de S. Lima, “Textos produzidos pelas crianças ao resolverem situações-problema envolvendo o eixo proporção simples com a classe muitos para muitos”, CPP, vol. 3, nº 7, p. 111–133, dez. 2018.