da Silva, Denise Knorst, e David Antonio da Costa. “Casos De Ensino Na formação Continuada De Professores: Reflexões Sobre a prática Orientada Pela Abordagem Investigativa Em Aulas De Matemática”. Com a Palavra, o Professor 2, no. 4 (outubro 2, 2017): 155–172. Acessado maio 3, 2024. http://revista.geem.mat.br/index.php/CPP/article/view/232.