1.
Muniz BM, Ciríaco K, Gonçalves HJL. “Quem acredita sempre alcança”: limites e perspectivas do trabalho colaborativo em Educação Matemática na escola de tempo integral em um projeto de investigação. CPP [Internet]. 1º de maio de 2021 [citado 22º de novembro de 2024];6(14):118-45. Disponível em: http://revista.geem.mat.br/index.php/CPP/article/view/594