Gonçalves SS. A trajetória de inclusão de um estudante cego em um curso de licenciatura: estratégias pedagógicas, a linguagem Matemática e seus desafios. CPP [Internet]. 3º de setembro de 2017 [citado 18º de maio de 2024];2(2):54-76. Disponível em: http://revista.geem.mat.br/index.php/CPP/article/view/153