Miranda LM de. Avaliando o impacto do uso de super-heróis no ensino de ciências sobre a motivação intrínseca de estudantes no ensino básico. CPP [Internet]. 31º de agosto de 2020 [citado 24º de abril de 2024];5(12):91-106. Disponível em: http://revista.geem.mat.br/index.php/CPP/article/view/447