A recontextualização do Programa Mais Educação São Paulo operada por formadores e professores de Matemática

Autores

DOI:

https://doi.org/10.23864/cpp.v6i16.675

Palavras-chave:

Programa Mais Educação São Paulo; Políticas Públicas; Interdisciplinaridade; Docência Compartilhada; Trabalho Colaborativo de Autoria

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Publicado

2021-12-29

Como Citar

Silva, W. R. da. (2021). A recontextualização do Programa Mais Educação São Paulo operada por formadores e professores de Matemática. Com a Palavra, O Professor, 6(16), 229–229. https://doi.org/10.23864/cpp.v6i16.675