A recontextualização do Programa Mais Educação São Paulo operada por formadores e professores de Matemática

Autores

DOI:

https://doi.org/10.23864/cpp.v6i16.675

Palavras-chave:

Programa Mais Educação São Paulo; Políticas Públicas; Interdisciplinaridade; Docência Compartilhada; Trabalho Colaborativo de Autoria

Downloads

Publicado

2021-12-29

Como Citar

Silva, W. R. da. (2021). A recontextualização do Programa Mais Educação São Paulo operada por formadores e professores de Matemática. Com a Palavra, O Professor, 6(16), 229–229. https://doi.org/10.23864/cpp.v6i16.675

Edição

v. 6 n. 16 (2021): (setembro/dezembro)Número Temático: Práticas pedagógicas na formação de professores que ensinam Matemática

Seção

Dissertações e Teses

Licença

TERMO DE RESPONSABILIDADE Título do trabalho: Nome completo do (s) autor (es): O(os) autor(es) vem por meio desta declarar que o trabalho acima citado, enviado para publicação na Revista COM A PALAVRA, O PROFESSOR é um trabalho original, que não foi ou está sendo publicado em outro periódico, quer seja no formato impresso ou eletrônico. Declaro (amos), também que: 1)O presente trabalho está em conformidade com os Artigos 297 a 299 do Código Penal, Decreto-Lei nº 2.848 de 7 de dezembro de 1940; da Lei no 9.610, de 19 de fevereiro de 1998, sobre os Direitos Autorais. 2)Participei (amos) da construção do trabalho e desejo (amos) tornar pública nossa responsabilidade referente ao seu conteúdo. 3)Declaro (amos) que o uso de qualquer marca registrada ou direito autoral dentro do manuscrito foi creditado a seu proprietário ou a permissão para usar o nome foi concedida. 4)Declaro (amos) que todas as afirmações contidas no manuscrito são verdadeiras ou baseadas em pesquisa com provável exatidão. 5)Caso o trabalho envolva seres humanos, enviaremos também a autorização do Comitê de Ética e Pesquisa.