v. 9 n. 23 (2024): (janeiro/abril 2024)

Revista Com a Palavra, o Professor - ISSN 2526-2882

DOI: https://doi.org/10.23864/cpp.v9i23

Publicado: 2024-04-30

Editorial

Editorial

Claudinei Camargo Sant'Ana; Irani Parolin Sant ' Ana

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Sumário e expediente

Sumário e expediente

Claudinei Camargo Sant'Ana; Irani Parolin Sant ' Ana

ii-iv
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Experiências de Sala de Aula

Aprendizagens da implementação de uma sequência de atividades na EJA

Tainá Pereira Prestes, Isabelly Coutinho Pereira, Valéria Risuenho Marques

1-17
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Utilização de Modelagem no ensino de Química Orgânica para estudantes com deficiência intelectual

Maria Paula Paulino Ramos Pinto de Castro, Elisandra Chastel Francischini Vidrik

18-30
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Desafios do ensino remoto de matemática na educação básica

Rhômulo Oliveira Menezes

31-39
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Artigos

Recursos Digitais na Educação Infantil: análise a partir da Base Nacional Comum Curricular

Jayne Cristina Franco de Aquino , Luís Miguel Dias Caetano

40-60
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Percepções e reflexões de professores que ensinam Física sobre os desafios da matematização

Marciele Keyla Heidmann , José Wilson Pires de Carvalho , Sumaya Ferreira Guedes

61-83
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Uma situação didática sobre ângulos para o 6º ano: o GeoGebra auxiliando da construção da definição à classificação

Joaby de Oliveira Silva, Gilson Bispo de Jesus

84-100
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Governando o currículo: o manual do professor de história e o ensino de História das Áfricas no livro didático

Rosivania Jesus Costa, Benedito Gonçalves Eugênio

101-123
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Análise da efetividade da implementação da formação em exercício prescrita para o professor do modelo 10ª+1 no distrito de Cahora Bassa – Moçambique

Leonel Elias Bene, Bonifácio Pedro Oliveira Chire

124-144
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Dissertações e Teses

Formação de conceitos de geometria plana na EJA com o software GeoGebra

Taiane de Oliveira Rocha Araújo

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