Número Temático: Práticas pedagógicas na formação de professores que ensinam Matemática

Palavras-chave: Número Temático: Práticas pedagógicas na formação de professores que ensinam Matemática

Resumo

O presente número temático visa promover a discussão acerca da importância da Educação Matemática em contextos de práticas pedagógicas na formação de professores que ensinam Matemática, que nos remete a compreender sobre as possibilidades e potencialidades para produzir significados nestes espaços, dentro e fora da escola, para a reorganização do pensamento matemático relativo às mudanças curriculares, buscando encarar desafios, numa construção coletiva de conhecimento científico, a fim de que os sujeitos envolvidos possam construir conceitos matemáticos, e produzir significados nas suas aulas, buscando ressaltar os valores e atitudes de um profissional crítico-reflexivo.

Publicado
2021-12-29
Como Citar
Oliveira, C. (2021). Número Temático: Práticas pedagógicas na formação de professores que ensinam Matemática. Com a Palavra, O Professor, 6(16), 74-76. https://doi.org/10.23864/cpp.v6i16.799