Um relato de experiência da utilização de RPG Pedagógico no Ensino de Matemática
DOI:
https://doi.org/10.23864/cpp.v7i19.897Palavras-chave:
Jogos, RPG Pedagógico, Ensino de Matemática, LudicidadeResumo
O presente trabalho objetiva apresentar o relato de uma experiência de aplicação de jogo de RPG (Role-Playing Game) Pedagógico realizada com uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental de uma escola da rede estadual do Rio de Janeiro. Seu objetivo é analisar as potencialidades da aplicação dos jogos de RPG como ferramenta pedagógica na motivação dos estudantes, introdução e revisão de conteúdos matemáticos. Os participantes receberam bem a proposta e se envolveram no desenvolvimento das atividades, relatando ganhos na compreensão dos componentes trabalhados e interesse pela participação na atividade. A análise dos resultados indica que jogos de RPG Pedagógico podem ser importantes ferramentas para aumentar o engajamento dos estudantes em atividades, podendo ser utilizados tanto antes quanto depois da aplicação dos conteúdos.Referências
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Publicado
2022-12-31
Como Citar
Silva, F. Q. da, Mazorche, S. R., Sant’Ana, C. de C., & Sant´Ana, I. P. (2022). Um relato de experiência da utilização de RPG Pedagógico no Ensino de Matemática. Com a Palavra, O Professor, 7(19), 122–134. https://doi.org/10.23864/cpp.v7i19.897
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Número Temático: Ensino Remoto
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