Geogebra 3D: uma proposta de integração entre tecnologia e prática pedagógica para professores de Matemática

Autores

  • Camila Tenório Freitas de Oliveira IFMG/Campus São João Evangelista
  • Danielli Ferreira Silva IFMG/Campus São João Evangelista

DOI:

https://doi.org/10.23864/cpp-v2-n1-150

Palavras-chave:

Ensino de Matemática. Tecnologias Digitais. GeoGebra 3D. Construções Geométricas.

Resumo

O presente relato de experiência descreve a experiência vivenciada durante uma aula do curso intitulado Integração entre Tecnologias de Informação e Comunicação e a prática docente de professores de Matemática, realizado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) Campus São João Evangelista. O objetivo do curso foi desenvolver inovações no ensino de Matemática na Educação Básica, com vistas à integração da tecnologia na prática pedagógica do professor de Matemática, proporcionando aos professores experiências significativas de (re)aprendizado e discussão de conteúdos matemáticos escolares por meio de atividades com o uso das TIC. Outro objetivo foi o de discutir sobre os limites e possibilidades da utilização de TIC nas aulas de Matemática. Para tal, foram realizados encontros durante uma semana, que contaram com estudos, reflexões, elaboração e discussões de atividades de ensino utilizando Tecnologias Digitais (TD) como estratégia para encorajar os professores da rede pública a utilizar os softwares em sala de aula, buscando promover a aprendizagem de utilização de softwares. Ao final da aula, foi perceptível o interesse dos professores em utilizar o software nas suas carreiras docentes, ficando, assim, clara a importância do uso das tecnologias na educação atual.

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Publicado

2017-09-03

Como Citar

Oliveira, C. T. F. de, & Silva, D. F. (2017). Geogebra 3D: uma proposta de integração entre tecnologia e prática pedagógica para professores de Matemática. Com a Palavra, O Professor, 2(2), 15–25. https://doi.org/10.23864/cpp-v2-n1-150

Edição

v. 2 n. 2 (2017): (janeiro/abril 2017) Número temático - Formação de Professores e Educação Inclusiva

Seção

Experiências de Sala de Aula

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