Reflexões acerca do processo de alfabetização matemática de surdos
DOI:
https://doi.org/10.23864/cpp.v7i17.766Palavras-chave:
Alfabetização matemática, Anos iniciais do ensino fundamental, SurdosResumo
O presente artigo tem por finalidade apresentar considerações sobre o processo de alfabetização matemática na educação de surdos inclusos nos anos iniciais do ensino fundamental. No ensino de matemática são notadas algumas barreiras tanto na aprendizagem do estudante surdo em compreender e interpretar os conteúdos e conceitos matemáticos, como por parte do professor em ensiná-los, uma vez que a matemática possui códigos e símbolos muitas vezes de difícil compreensão e que requerem ser traduzidos para a língua natural do estudante. A alfabetização matemática deste se constitui como uma prática necessária a aquisição dos conhecimentos matemáticos de forma significativa, permitindo-lhes compreender a matemática nos aspectos da leitura e escrita. Para este estudo de caráter bibliográfico com abordagem qualitativa, partimos de um cenário inclusivo e analisaremos, a alfabetização matemática, a linguagem na educação de surdos, para se chegar ao trabalho de alfabetização matemática na educação de estudantes surdos dos anos iniciais.Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
TERMO DE RESPONSABILIDADE Título do trabalho: Nome completo do (s) autor (es): O(os) autor(es) vem por meio desta declarar que o trabalho acima citado, enviado para publicação na Revista COM A PALAVRA, O PROFESSOR é um trabalho original, que não foi ou está sendo publicado em outro periódico, quer seja no formato impresso ou eletrônico. Declaro (amos), também que: 1)O presente trabalho está em conformidade com os Artigos 297 a 299 do Código Penal, Decreto-Lei nº 2.848 de 7 de dezembro de 1940; da Lei no 9.610, de 19 de fevereiro de 1998, sobre os Direitos Autorais. 2)Participei (amos) da construção do trabalho e desejo (amos) tornar pública nossa responsabilidade referente ao seu conteúdo. 3)Declaro (amos) que o uso de qualquer marca registrada ou direito autoral dentro do manuscrito foi creditado a seu proprietário ou a permissão para usar o nome foi concedida. 4)Declaro (amos) que todas as afirmações contidas no manuscrito são verdadeiras ou baseadas em pesquisa com provável exatidão. 5)Caso o trabalho envolva seres humanos, enviaremos também a autorização do Comitê de Ética e Pesquisa.
